课代表的阴影下我与抄写的故事

在一个阳光明媚的春日午后，我坐在班里，正处于一段充满挑战和挣扎的时期。英语课代表趴在桌子上让我抄，这个简单而又复杂的事实，如同一道无形的界线，将我的生活分割成了两个不同的世界。

首先，是对知识的渴望。我总是希望能更快地掌握英语，成为学习中的一员，而不是被动地接受指令。但当课代表趴在桌子上，让我抄他的笔记时，我感到自己的进步受到了阻碍。我无法参与到讨论中去，也不能主动提问，更别说尝试解答了。在这样的环境下，我只能默默地观察，心中充满了不甘和挫败感。

其次，是对于权力的反思。为什么只有课代表才能拥有这样权力呢？他能够决定谁来做什么，不仅如此，他还能控制我们每个人都必须遵循他的规则。这让我开始思考，我们是否真的自由自在地学习着我们的课程？或者，我们只是在一个由强者支配弱者的游戏中扮演着小角色？

再次，是关于友谊与孤立的问题。当我被迫将注意力集中在抄写上时，我发现自己渐渐远离了同学们。我不再有机会参加他们之间的小笑话，不再有机会加入他们间热烈的话题。而那些曾经一起努力学习的人，现在却似乎变成了陌生人，只因为一次偶然的事情——英语课代表让你帮忙抄笔记。

此外，还有关于自尊心的问题。当我被命令去做一些看似微不足道的事情，比如整理教室、打扫卫生等时，我会感到非常沮丧，因为这些工作并没有帮助到我的学业发展，而只是一种形式上的服从。这时候，当英语课代表趴在桌子上让我抄的时候，我内心深处有一股力量想要反抗，但这份力量很快就被压抑下去，因为那是一个需要勇气面对现实且可能会带来痛苦后果的地方。