体育老师把我C了一节课作我那难忘的运动作业
我那难忘的“运动”作业
记得上个学期，体育老师把我C了一节课作。那天，我在操场上奔跑、跳跃、挥汗如雨，而我的同桌却在教室里奋笔疾书。他的功夫可真不凡，那次他一共写了三份作业。
下午放学后，当我们一起回家时，他兴奋地告诉我：今天体育课上的锻炼让我感到非常充实，而且还让我的思维更加清晰。我笑着说：“看来你的‘运动’是有助于学习的！”
第二天，成绩单公布，我们去收取分数表。我打开纸袋，一股寒风吹过，我几乎以为自己的心都凉透了。分数表底下，有一个小条目——体育课作业，没有分数，只有几个大大的问号和一个字母“C”。
我惊讶地抬头，看向那个熟悉的字母——缺勤。但为什么会是缺勤呢？难道是我没有去参加体育课吗？还是说... 我有些不安地走到同学身边，偷偷打量着他。他似乎注意到了我的眼神，不自在地挠了挠头。
晚上回到家，我迫不及待地问起妈妈，她只是微笑着回答：“哦，这可能是误会吧。你知道，你最近一直很努力学习，也许你需要休息一下。”但心里却暗暗猜测，难道是我之前故意逃避了一节课程？
直到第三天早晨，我收到了学校发来的通知函。在通知中清楚说明，由于特殊情况（什么情况嘛），某些学生被免除了一节课程。这意味着那个“C”的背后，是一段特别的故事。一部分人因为身体健康问题、一部分人因为家庭紧急事务，而另一部分人则因为一次意外事件而被免除了那节课程。而我，那个被称为“运动高手”的孩子，却不知道自己是怎样的一种幸运儿。
从此以后，每当有人提起这件事时，我总会微笑着回忆起那个充满未知感和好奇心的日子。那是一个关于错位与重合的小小传奇，它让我学会了珍惜每一次机会，无论是在校园里的篮球场还是教室里的座位间。
